思教育本真，享教育微光。8月14日，由半岛都市报、半岛网与日照银行青岛分行联合主办的第三期 “教育思享会” 成功举办。本次活动特邀青岛五十八中2025届毕业生、被清华大学录取的孙伟哲和刘浩宇两位优秀学子，以及他们的班主任——青岛五十八中物理教师孙登照老师，共同分享高中学习成长的宝贵经验，为广大家长和学生带来了一场干货满满的教育分享盛宴。分享会全程视频将于8月20日晚7点在半岛网官微、半岛教育直通车视频号发布，感兴趣的学生和家长届时可自行观看。
一个词形容高中三年：兴趣与沉浸
“如果用一个词形容我的高中三年，那就是兴趣。”孙伟哲坦言，自己对数学、物理和英语有着浓厚的兴趣，这种兴趣成为了持续学习的动力。他可以在晚自习时专注研究数学或物理问题长达一小时，在兴趣的驱动下，不仅成绩得到提升，学科素养也得到了全面发展。
刘浩宇则用“沉浸”来概括自己的高中生活。“无论是课堂、自习还是课间，我都努力沉浸在当下。课堂上专注听与思，自习时聚焦任务完成，课间则纯粹放松，和同学切磋球技。”他认为，沉浸不是时刻紧绷，而是一种投入的生活态度，是享受成长的过程。
优秀并非“天生”：钻研和自主是关键
谈及学习成长经历，两位学子都强调了适合自己的学习方法的重要性。孙伟哲表示，自己并不热衷于刷题，而是喜欢钻研问题。“比如看到数学课本上的杨辉三角，我会花一两节自习课，用其巧妙结构推导数列求和公式。” 他认为，“学”是从不懂到懂的过程，“习” 是巩固的过程，若“学”不充分，“习”则意义不大。
刘浩宇则分享了自己初中时期的转变。小学成绩并不突出，初中阶段因疫情居家网课期间，他逐步养成了自主规划时间、按步骤完成学习任务的习惯，而且非常投入、效率极高，这种模式在升入五十八中后依然让他受益良多。
一些广受关注的学习和自我管理的小妙招
思享会上，刘浩宇分享了专注力培养的三个要点：一是劳逸结合，课间放松眼睛，必要时午睡，保持充足精力；二是将听课视为思维训练，紧跟老师节奏，充分理解知识点；三是主动减少环境干扰，如网课将手机放在另一个房间等。
高考中英语考了144分的孙伟哲有着独具特色的英语学习方法。他通过观看费曼的英文物理讲座和阅读《费曼物理学讲义》来提升英语能力。“费曼的讲座语言并不高深，适合英语词汇较贫乏的我。”这种方式既满足了他学习物理的兴趣与热情，又不知不觉提升了英语的听说读写能力，可谓一举两得。他还建议同学们组建英语小组用英文交流，或利用 AI 软件进行口语练习，在交流中巩固单词、提升表达。
关于辅导班：不要放弃自主、自信与掌控感的锤炼
在现场分享中，两位学子都提到“不依赖辅导班”。孙伟哲认为，辅导班针对性较差，更偏向面向整体的“无脑提分”，对探索知识能力的培养帮助不大。刘浩宇则表示，高中阶段自主学习能力的提升比上辅导班更重要。他们充分利用校内资源，在老师指导下研究教材、吃透例题，遇到问题先查阅资料，再请教老师同学，这个过程能增强自主思考和解决问题的能力。
两位五八毕业学子多次提到，青岛五十八中的老师非常负责、敬业，讲解内容细致，学生有不懂的问题可在晚自习向老师请教，课内教学质量完全能满足学习需求。
平衡手机使用与学习：善用科技，避免沉迷
这次的教育思享会也没有回避众多家庭困扰的手机问题，对此，孙伟哲和刘浩宇认为，科技是把双刃剑，用得好能助力学习。孙伟哲建议每天睡前做总结，记录时间分配，若发现刷手机时间过长，愧疚感会督促自己改变。刘浩宇则分享了具体方法：借助 AI 高效获取信息；利用视频网站学习优质资源；明确使用目标，减少干扰，如关闭微信视频号、少看 B 站娱乐内容；必要时寻求父母监督，约定娱乐时间等，他们都用内求外助的方式，养成了平衡度很高的手机使用习惯。
同学眼中的彼此：专注与沉着的相互影响
现场两人还分享了作为数理优势的考生，如何学习语文等话题，具体实用、可操作性强。
得知孙伟哲和刘浩宇曾是高中同桌时，主持人问道，两人分别如何评价对方以及如何看待对方身上的优点和特质时，孙伟哲直言，刘浩宇非常专注，自己走神时看到他认真学习，会立刻拉回注意力；刘浩宇则佩服孙伟哲情绪稳定，高考前的沉着也让自己更加淡定，且孙伟哲不局限于课内知识，积极探索大学内容的精神也值得学习。
家庭氛围的影响：兴趣培养与适当放手
随着访谈和分享的逐步深入，现场关注意识到，这两位优秀学子的家庭对他们的成长影响深远。孙伟哲的父母在他小时候买科普书培养其科学兴趣，学习时则适当放手，尊重其自主成长。刘浩宇小时候母亲通过清晰规则帮他养成“今日事今日毕”的习惯，父亲也常带他看科技类书籍，拓宽视野，高三晚自习后家人会和他聊时事热点，释放压力等，都让观众席上的家长朋友们频频点头。
给自己赋能：目标引领与信念支撑
学习和成长都不是一蹴而就的，迎战高考的路途中更是压力和困难常伴。孙伟哲告诉大家，自己的微信签名是“丢掉幻想，准备斗争”，源自毛主席的文章，他认为学习中不应幻想高考题简单，而应做好充分准备，毛主席的革命精神也激励着他勇于直面困难、克服困难，磨炼出了更多的底气和自信，成为他源源不断的精神助力。刘浩宇则以 “执着于理想，纯粹于当下”为签名，他认为宏大目标需分解为小步骤，一步步攀登，确保每一天都在前进，这种目标和理想的“动力引领”会不断给自己赋能，执着前行，终达彼岸。
互动答疑：针对性解决学习困惑
两位清华学子、五八毕业生还现场分享了自己参加物理竞赛以及裸考和强基升入清华的经历和心得，给了现场的学生和家长以更多切实有效的指导，多位家长向记者表示：受益匪浅。
在互动答疑环节，有物理竞赛生针对学习中遇到的困难向两位学长寻求经验，也有准初中生提出了套用公式和自主探究之间的选择疑惑，还有家长针对如何培养孩子的数理思维向孙登照老师请教，现场都给与了真诚且实用的作答，三位的作答符合教育规律又能缓解学生和家长的焦虑，特别是针对小升初学生“没有时间自主探究”和“着急培养数理思维”等迹象，进行了有效疏导，引人深思。
孙登照老师也补充道，初中理科学习应注重兴趣培养，而非急功近利地做题，可通过小模型等激发学生兴趣，同时鼓励学生树立远大理想。
寄语学弟学妹：每天进步，坚守信念
最后，刘浩宇寄语学弟学妹：“执着于理想，纯粹于当下，每天进步一点，比一下子变优秀更珍贵。” 孙伟哲则以毛主席的《七律・长征》共勉，希望大家像革命前辈一样，稳扎稳打，坚守信念，最终收获成功的喜悦。
本次教育思享会中，两位清华学子、五八优秀毕业生分享的学习方法、成长经历与追求和信念，为广大学子和家长提供了宝贵的借鉴，让我们看到优秀背后是兴趣、方法与坚持的结合。愿这些经验能激励更多学子在学习道路上稳步前行，收获属于自己的精彩
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